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海外研学又爱又喜 教育研究且行且思

发布时间:2018-07-24 来源:本站原创 作者:本站编辑   浏览次数:

  ——伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校访学活动之一

 

2018715日,365365体育在线师生一行29人抵达美国伊利诺伊大学厄巴纳―香槟分校(University of Illinois at Urbana-Champaign,简称UIUC),开展为期22天的美国名校高等教育学习交流活动。本次访学活动由365365体育在线副部长王牧华教授及国际部主任戴华鹏老师带队,27名同学由来自课程与教学论、小学教育、比较教育、高等教育等专业的博士研究生、硕士研究生和本科生组成。该项目旨在学习美国前沿教育理念,感受美国名校缤纷多彩的文化氛围,拓展同学们的国际视野、加强与美方高校的交流合作。

 

 

欢迎仪式

当地时间716日,UIUC教育学院为365365体育在线国际访问团举行了热烈的欢迎仪式。UIUC教育学院国际部主任Allison Witt教授及暑期项目主任刘微老师、黄美慈老师等均到场致辞,对访学团给予热情欢迎。随后,教育学部副部长王牧华教授致辞,代表西南大学师生为此次交流项目提供支持的各位老师、志愿者学生表示感谢,希望访学团的同学们珍惜此次难得的学习交流机会。欢迎仪式之后,以“校园安全”为主题的海外研学第一课,由UIUC校警为同学们主讲,为保证同学们渡过丰富充实的海外研学提供安全保障。

 

课堂学习

在本次交流学习期间,UIUC教育学院为同学们安排了精彩的学术讲座与英语课程。在第一周的讲座中,教育学院国际部主任Allison Witt教授以《教育在美国文化中的作用(Education’s Role in American Culture)》为主题,为同学们介绍了美国的学术自由(Role of academic freedom)、美国高等教育发展史、高等教育全球化和未来美国高等教育之展望等内容。同学们在课堂上积极参与,踊跃提问,并就中美高等教育之比较以及对美国教育的看法等问题进行交流对话。Allison教授的讲座,加深了同学们对美国高等教育的认识与理解。

 

教育学院副院长、特殊教育专家Lisa Monda-Amaya教授在“帮助学习困难儿童进入课堂(Helping Struggling Learners Access The Curriculum)”主题讲座中,用深入浅出的生动语言和真实的课堂教学案例,向同学们介绍了如何对学习困难的儿童开展有效教学(Effictive Instruction),并教授给同学们多种经典教学策略,包括词汇和单词识别(Vocabulary and Word Identification),阅读流畅性(Reading fluency)与理解策略(comprehension strategies)等,使得各位同学受益匪浅。

 

英语课堂(ESL workshop)重点在于提高同学们的英文学术写作、英文报告等方面的能力。任课教师Roberto在第一周的“撰写主题句(topic sentence)”、“有效收集资料”等专题课程中,以“讲授+课堂实训+小组合作”的授课方式教授“P.I.E. structure”文章段落撰写策略以及多种资料收集策略。在整个课程中,学员们认真学习,积极讨论,学习过程紧凑,学习氛围浓厚。

 

文化体验

除课堂学习外,UIUC教育学院也为师生安排了多种的校园文化体验活动。在学校体育馆,同学们体验了美式橄榄球、极限飞盘、篮球等经典运动;在图书馆工作人员的带领下,学员们参观了校园中心图书馆与本科生图书馆,了解了它们的发展历史、书籍分布并掌握了科学高效的文献检索方法。

 

 

参观学习之余,学员们还参加了校园户外音乐会。在悦耳的音乐声中,各位学员也感受到了美国校园生活的惬意和平静,对接下来的学习生活更是充满了憧憬与动力。

 

时间如流水,虽不舍昼夜的离去,却又直入心田、润物无声。在这初来乍到的一周时间里,UIUC给同学们带来了太多感触。其中“美”绝对是不得不说话题。有的同学欣喜于蓝天白云、绿树红花的自然和谐之美——“小松鼠在草坪上追逐,萤火虫于仲夏之夜起舞,到处都在无声地诉说着人与自然的和谐”;有的同学感叹于校园建筑设置的人文关怀之美——“从宿舍门号的盲文到通道的自动化再到盥洗室的贴心设计,每个小细节都渗透着其独特的教育理念”;有的同学则享受于艺术与体育带来的感官体验之美——“和老师们一起玩橄榄球的体验太棒了”;此外,同学们在主题不同的课堂上更是体会到了中美两国教育的各美其美——“从被鼓励试错到勇敢自信试错,离不开授课老师激励的眼神和时刻的微笑”,“虽然有些课程内容是我们熟悉的,但是不同的提问方式会让我们有不同的收获”。 

 

在接下来两周的文化交流中,学员们将始终秉承“德彰天下,学贯中西”的精神,用饱满的热情去体验一切,用踏实的求学态度迎接专业挑战,碰撞思维火花。

(美国UIUC访学团供稿)